ÍNDICE

1.ELECCIÓN DEL TEMA

2.JUSTIFICACIÓN

3.MARCO TEÓRICO:

3.1. EL APRENDIZAJE COLABORATIVO.

3.2. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (NNTT)

   3.2.1. Importancia de las Nuevas Tecnologías en la Escuela

    3.2.2. Algunos ejemplos de las NNTT.

3.3. APRENDIZAJE COLABORATIVO Y MEDIOS TECNOLÓGICOS

           

  3.3.1. Componentes de Aprendizaje colaborativo a través del ordenador  y sus roles.

           3.3.1.1. Componente profesor

          3.3.1.2. Componente alumnos

          3.3.1.3. Componente informático

          3.3.1.4. Componente ambiental-administrativo

          3.3.1.5. Conclusiones

4. PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

4.1. INTRODUCCIÓN.

4.2. OBJETIVOS

4.3. PROCESO METODOLÓGICO

4.4. ACTIVIDADES

                      4.4.1. CREACIÓN DE MEDIOS.

                                   4.4.1.1. Uso del Correo Electrónico

                                    4.4.1.2. Creación de un blog

                                   4.4.1.3: Creación de una presentación Power Point.

                      4.4.2. ACTIVIDADES.

A.   BÚSQUEDA DE LA IMPORTANCIA DEL AGUA

B.   CONSECUENCIAS DEL MAL USO DEL AGUA A TRAVÉS DE NOTICIAS PUBLICADAS EN LA RED

C.   LAS CONSECUENCIAS DE LA SEQUÍA EN ESPAÑA.

D.   d: BÚSQUEDA DEL USO CORRECTO DEL AGUA

E.   ELABORACIÓN DEL POWER POINT.

5. RECURSOS

6.EVALUACIÓN

                    3.5.1. Evaluación Inicial

                    3.5.2. Evaluación final

7.BIBLIOGRAFÍA